Претраживање
Приказ резултата 11-13 од 13
Učenje posle Aušvica: Holokaust u književnosti za decu na primeru romana “Dečak u prugastoj pidžami” Džona Bojna / Learning after Auschwitz: the Holocaust in children's literature exemplified by John Boyne's novel "The boy in the striped pyjamas"
(Kragujevac : Filološko-umetnički fakultet, 2022)
Cilj rada jeste ispitati značaj romana “Dečak u Prugastoj pidžami” Džona Bojna za nastavu o Holokaustu, kao i njegovu podobnost i efikasnost u prenošenju iskustva Holokausta mlađim generacijama. U strukturi rada izdvajaju ...
Budućnost sećanja na Holokaust: postmemorija u romanu “East-West Street” Filipa Sendsa / The future of Holocaust remembrence: postmemory in "East-west street" by Philippe Sands
(Kragujevac : Filološko-umetnički fakultet, 2022)
Predmet rada jeste analiza romana “East-West Street: On the Origins of Genocide and Crimes Against Humanity” Filipa Sendsa, objavljenog 2016. godine, s fokusom na način s kojim se on suočava s prošlošću koju nije direktno ...
Diskurs o nacističkoj prošlosti u romanu “Stari majstori” Tomasa Bernharda / Discourse on the Nazi past in the novel “Old masters” by Thomas Bernhard
(Kragujevac : Filološko-umetnički fakultet, 2022)
Rad pokušava da ilustruje načine na koje se različiti uticaji nacionalsocijalističke prošlosti i ideologije nakon određenog vremenskog perioda ponovo ispoljavaju u okviru jednog kulturno-istorijskog prostora u svakodnevnom ...