Virtuelno sećanje: edukacija o Holokaustu u informacionom dobu
Virtual memory: Holocaust education in the information age
Апстракт
Istraživanje "virtuelnog sećanja" ili sećanja u informacionom i digitalnom dobu postaje posebno značajna praksa u svetlu rastuće primene tehnologije u predstavljanju Šoe i transformaciji obrazovnih metodologija. Ključna pitanja postaju održiva budućnost i očuvanje digitalno pohranjenog sećanja (dokumenta, svedočenja, fotografija, filmova, knjiga itd.), kao i medijska arheologija reprezentacije Holokausta u informacionom dobu. Artikulacija društvenog sećanja na Holokaust se menja, bilo da govorimo o tehnološkim procesima medijskog posredovanja, koje proučava digitalna humanistika, ili promenama u konzumiranju i plasiranju informacija u okviru insitucija sećanja (arhiva, muzeja, biblioteka) i šire.
The analysis of characteristics, influences, and functions of digital media and ICT in contemporary society is as fluid as the technological progress itself. For this reason, it is especially important to closely follow and research the application of new media in Holocaust representation and education. In this paper, we will consider the dominant digital forms used in Holocaust education today around the world, as in Serbia, and analyze the new horizons that technology opens for this kind of education as well as the dangers that go with it.
Кључне речи:
Holokaust - edukacija / Holocaust - education / Holokaust - digitalna kultura / Holocaust - digital culture / Holokaust - društvene mreže / Holocaust - social mediaИзвор:
Graničnici sećanja: jevrejsko nasleđe i Holokaust, 2018, 195-211Издавач:
- Beograd : Jevrejski istorijski muzej Savez jevrejskih opština Srbije
Колекције
TY - CHAP AU - Mevorah, Vera PY - 2018 UR - https://www.jevrejskadigitalnabiblioteka.rs/handle/123456789/783 AB - Istraživanje "virtuelnog sećanja" ili sećanja u informacionom i digitalnom dobu postaje posebno značajna praksa u svetlu rastuće primene tehnologije u predstavljanju Šoe i transformaciji obrazovnih metodologija. Ključna pitanja postaju održiva budućnost i očuvanje digitalno pohranjenog sećanja (dokumenta, svedočenja, fotografija, filmova, knjiga itd.), kao i medijska arheologija reprezentacije Holokausta u informacionom dobu. Artikulacija društvenog sećanja na Holokaust se menja, bilo da govorimo o tehnološkim procesima medijskog posredovanja, koje proučava digitalna humanistika, ili promenama u konzumiranju i plasiranju informacija u okviru insitucija sećanja (arhiva, muzeja, biblioteka) i šire. AB - The analysis of characteristics, influences, and functions of digital media and ICT in contemporary society is as fluid as the technological progress itself. For this reason, it is especially important to closely follow and research the application of new media in Holocaust representation and education. In this paper, we will consider the dominant digital forms used in Holocaust education today around the world, as in Serbia, and analyze the new horizons that technology opens for this kind of education as well as the dangers that go with it. PB - Beograd : Jevrejski istorijski muzej Savez jevrejskih opština Srbije T2 - Graničnici sećanja: jevrejsko nasleđe i Holokaust T1 - Virtuelno sećanje: edukacija o Holokaustu u informacionom dobu T1 - Virtual memory: Holocaust education in the information age SP - 195 EP - 211 UR - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_jdb_783 ER -
@inbook{ author = "Mevorah, Vera", year = "2018", abstract = "Istraživanje "virtuelnog sećanja" ili sećanja u informacionom i digitalnom dobu postaje posebno značajna praksa u svetlu rastuće primene tehnologije u predstavljanju Šoe i transformaciji obrazovnih metodologija. Ključna pitanja postaju održiva budućnost i očuvanje digitalno pohranjenog sećanja (dokumenta, svedočenja, fotografija, filmova, knjiga itd.), kao i medijska arheologija reprezentacije Holokausta u informacionom dobu. Artikulacija društvenog sećanja na Holokaust se menja, bilo da govorimo o tehnološkim procesima medijskog posredovanja, koje proučava digitalna humanistika, ili promenama u konzumiranju i plasiranju informacija u okviru insitucija sećanja (arhiva, muzeja, biblioteka) i šire., The analysis of characteristics, influences, and functions of digital media and ICT in contemporary society is as fluid as the technological progress itself. For this reason, it is especially important to closely follow and research the application of new media in Holocaust representation and education. In this paper, we will consider the dominant digital forms used in Holocaust education today around the world, as in Serbia, and analyze the new horizons that technology opens for this kind of education as well as the dangers that go with it.", publisher = "Beograd : Jevrejski istorijski muzej Savez jevrejskih opština Srbije", journal = "Graničnici sećanja: jevrejsko nasleđe i Holokaust", booktitle = "Virtuelno sećanje: edukacija o Holokaustu u informacionom dobu, Virtual memory: Holocaust education in the information age", pages = "195-211", url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_jdb_783" }
Mevorah, V.. (2018). Virtuelno sećanje: edukacija o Holokaustu u informacionom dobu. in Graničnici sećanja: jevrejsko nasleđe i Holokaust Beograd : Jevrejski istorijski muzej Savez jevrejskih opština Srbije., 195-211. https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_jdb_783
Mevorah V. Virtuelno sećanje: edukacija o Holokaustu u informacionom dobu. in Graničnici sećanja: jevrejsko nasleđe i Holokaust. 2018;:195-211. https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_jdb_783 .
Mevorah, Vera, "Virtuelno sećanje: edukacija o Holokaustu u informacionom dobu" in Graničnici sećanja: jevrejsko nasleđe i Holokaust (2018):195-211, https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_jdb_783 .