Kuća Ane Frank: muzejske prakse u edukaciji o Holokaustu
Апстракт
U članku je predstavljen kratak pregled obrazovnih metodologija i programa koje praktikuje muzej i obrazovni centar Kuće Anne Frank. Govori se o ulozi priče porodice Frank u obrazovanju, uzimajući iskustva i događaje vezane za Holokaust kao početnu tačku, sa ciljem ispravljanja kritičkog mišljenja i podsticanja na razmišljanje i raspravu o raznim savremenim izazovima, poput rasizma, izbegličke krize i diskriminacije u savremenom društvu. Programi i metodologija Kuće Anne Frank nudi primer obrazovnog pristupa koji koristi autentični istorijski prostor i događaj, fizički i kontekstualno.
The article presents a brief overview of the educational methodologies and programs practiced by the Anne Frank House museum and educational center, discussing the role of the Frank family story in education, taking the experiences and events related to the Holocaust as a starting point, with aim of straightening critical thinking and encouraging reflection and debate about various contemporary challenges, such as racism, the refugee crisis, and discrimination in contemporary society. Programs and the methodology of the Anne Frank House offers an example of an educational approach which utilizes an authentic historical space and event, both physically and contextually.
Кључне речи:
Kuća Ane Frank (muzej) / Anne Frank House (museum) / Holokaust - edukacija / Holocaust - educationИзвор:
Graničnici sećanja: jevrejsko nasleđe i Holokaust, 2018, 225-236Издавач:
- Beograd : Jevrejski istorijski muzej Saveza jevrejskih opština Srbije
Колекције
TY - CHAP AU - Bajalica, Nevena AU - Stanišić, Miško PY - 2018 UR - https://www.jevrejskadigitalnabiblioteka.rs/handle/123456789/785 AB - U članku je predstavljen kratak pregled obrazovnih metodologija i programa koje praktikuje muzej i obrazovni centar Kuće Anne Frank. Govori se o ulozi priče porodice Frank u obrazovanju, uzimajući iskustva i događaje vezane za Holokaust kao početnu tačku, sa ciljem ispravljanja kritičkog mišljenja i podsticanja na razmišljanje i raspravu o raznim savremenim izazovima, poput rasizma, izbegličke krize i diskriminacije u savremenom društvu. Programi i metodologija Kuće Anne Frank nudi primer obrazovnog pristupa koji koristi autentični istorijski prostor i događaj, fizički i kontekstualno. AB - The article presents a brief overview of the educational methodologies and programs practiced by the Anne Frank House museum and educational center, discussing the role of the Frank family story in education, taking the experiences and events related to the Holocaust as a starting point, with aim of straightening critical thinking and encouraging reflection and debate about various contemporary challenges, such as racism, the refugee crisis, and discrimination in contemporary society. Programs and the methodology of the Anne Frank House offers an example of an educational approach which utilizes an authentic historical space and event, both physically and contextually. PB - Beograd : Jevrejski istorijski muzej Saveza jevrejskih opština Srbije T2 - Graničnici sećanja: jevrejsko nasleđe i Holokaust T1 - Kuća Ane Frank: muzejske prakse u edukaciji o Holokaustu SP - 225 EP - 236 UR - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_jdb_785 ER -
@inbook{ author = "Bajalica, Nevena and Stanišić, Miško", year = "2018", abstract = "U članku je predstavljen kratak pregled obrazovnih metodologija i programa koje praktikuje muzej i obrazovni centar Kuće Anne Frank. Govori se o ulozi priče porodice Frank u obrazovanju, uzimajući iskustva i događaje vezane za Holokaust kao početnu tačku, sa ciljem ispravljanja kritičkog mišljenja i podsticanja na razmišljanje i raspravu o raznim savremenim izazovima, poput rasizma, izbegličke krize i diskriminacije u savremenom društvu. Programi i metodologija Kuće Anne Frank nudi primer obrazovnog pristupa koji koristi autentični istorijski prostor i događaj, fizički i kontekstualno., The article presents a brief overview of the educational methodologies and programs practiced by the Anne Frank House museum and educational center, discussing the role of the Frank family story in education, taking the experiences and events related to the Holocaust as a starting point, with aim of straightening critical thinking and encouraging reflection and debate about various contemporary challenges, such as racism, the refugee crisis, and discrimination in contemporary society. Programs and the methodology of the Anne Frank House offers an example of an educational approach which utilizes an authentic historical space and event, both physically and contextually.", publisher = "Beograd : Jevrejski istorijski muzej Saveza jevrejskih opština Srbije", journal = "Graničnici sećanja: jevrejsko nasleđe i Holokaust", booktitle = "Kuća Ane Frank: muzejske prakse u edukaciji o Holokaustu", pages = "225-236", url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_jdb_785" }
Bajalica, N.,& Stanišić, M.. (2018). Kuća Ane Frank: muzejske prakse u edukaciji o Holokaustu. in Graničnici sećanja: jevrejsko nasleđe i Holokaust Beograd : Jevrejski istorijski muzej Saveza jevrejskih opština Srbije., 225-236. https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_jdb_785
Bajalica N, Stanišić M. Kuća Ane Frank: muzejske prakse u edukaciji o Holokaustu. in Graničnici sećanja: jevrejsko nasleđe i Holokaust. 2018;:225-236. https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_jdb_785 .
Bajalica, Nevena, Stanišić, Miško, "Kuća Ane Frank: muzejske prakse u edukaciji o Holokaustu" in Graničnici sećanja: jevrejsko nasleđe i Holokaust (2018):225-236, https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_jdb_785 .